Buenos días,
Ayer en clase vimos una película! "Erbsen auf halb 6", muy fácil de entender.
Nos recordó que estuviéramos atentos a la página web y nos dio su e-mail por si queremos consultarle cualquier cosa o enviarle las redacciones, sansane_08@hotmail.com
¡Feliz Navidad a tod@s!
Samstag, 15. Dezember 2012
Día 13/12/12
Buenos días,
El jueves vino Josephine y estuvimos trabajando un texto sobre el tema 3: Männer und Frauen y unos ejercicios de la fotocopia que nos dio.
Luego, con Nerea hicimos un "hören", con su vocabulario y sus ejercicios y los corregimos en clase.
Además, nos comentó que es posible que la semana que viene no pueda venir a dar clase ya que tiene que hacerse unas pruebas médicas, así que debemos estar atentos a la página web. También puede no que pueda venir la primera semana después de Navidad. Por eso, ya nos avanzó la tarea que debemos hacer para las vacaciones:
- De las últimas fotocopias que nos dio (del tema 3) tenemos que hacer el ejercicio 2 (a y b) que es un Lesen, y el ej. 4 (Infinitiv mit zu).
- Luego, una redacción sobre la Navidad: "Wie feiert ihr Weihnachten?" y nos recomendó unos cuantos puntos que deberíamos comentar:
- Was bedeutet für dich Weihnachten?
- Was macht ihr zu Wiehnachten?
- Feiert ihr ein Familienessen,...?
- Mit wem feiert ihr Weihnachten?
- Welche Sitten (costumbres) gibt es in eurer Familie in de Weihnachten?
- Además, nos recordó que tenemos que leer un libro (acorde a nuestro nivel) ya que después de Navidades haremos un pequeño examen.
Saludos!!
El jueves vino Josephine y estuvimos trabajando un texto sobre el tema 3: Männer und Frauen y unos ejercicios de la fotocopia que nos dio.
Luego, con Nerea hicimos un "hören", con su vocabulario y sus ejercicios y los corregimos en clase.
Además, nos comentó que es posible que la semana que viene no pueda venir a dar clase ya que tiene que hacerse unas pruebas médicas, así que debemos estar atentos a la página web. También puede no que pueda venir la primera semana después de Navidad. Por eso, ya nos avanzó la tarea que debemos hacer para las vacaciones:
- De las últimas fotocopias que nos dio (del tema 3) tenemos que hacer el ejercicio 2 (a y b) que es un Lesen, y el ej. 4 (Infinitiv mit zu).
- Luego, una redacción sobre la Navidad: "Wie feiert ihr Weihnachten?" y nos recomendó unos cuantos puntos que deberíamos comentar:
- Was bedeutet für dich Weihnachten?
- Was macht ihr zu Wiehnachten?
- Feiert ihr ein Familienessen,...?
- Mit wem feiert ihr Weihnachten?
- Welche Sitten (costumbres) gibt es in eurer Familie in de Weihnachten?
- Además, nos recordó que tenemos que leer un libro (acorde a nuestro nivel) ya que después de Navidades haremos un pequeño examen.
Saludos!!
Mittwoch, 12. Dezember 2012
DÍA 11/12/12
Hola!,
el martes estuvimos repasando cómo hacer el infinitivo con ZU. De las fichas que se repartieron el día 4, hicimos de la primera página la actividad 8 A (hasta la g) y B. Como tarea hay que acabar el 8A (h,i,j,k,l,m), y las actividades 5 y 6.
Vimos del libro la página 51, actividades 1 y 2 sobre cómo construir antónimos. Relacionado con esto también hicimos de la página 59 la actividad 10.
Hasta el jueves!
el martes estuvimos repasando cómo hacer el infinitivo con ZU. De las fichas que se repartieron el día 4, hicimos de la primera página la actividad 8 A (hasta la g) y B. Como tarea hay que acabar el 8A (h,i,j,k,l,m), y las actividades 5 y 6.
Vimos del libro la página 51, actividades 1 y 2 sobre cómo construir antónimos. Relacionado con esto también hicimos de la página 59 la actividad 10.
Hasta el jueves!
Dienstag, 4. Dezember 2012
DÍA 04/12/12
Hola,
hoy hemos continuado con el tema 3. Hemos hecho los siguientes ejercicios del libro:
La otra tarea para el próximo día es hacer una redacción respondiendo a la pregunta Was ist das wichtigste in einer Beziehung? (¿Qué és lo más importante en una relación?). La redacción debe tener entre120 y 180 palabras. Recomendación para hacer la redacción: dar cuatro o cinco motivos y argumentarlos.
Saludos!
hoy hemos continuado con el tema 3. Hemos hecho los siguientes ejercicios del libro:
- ejercicio 1 de la pàgina 49 (INTERVIEW),
- ejercicio 6 de la pàgina 57 (INFINITIV MIT ZU)
- ejercicio 7 de la pàgina 58 (INFINITIV MIT ZU)
La otra tarea para el próximo día es hacer una redacción respondiendo a la pregunta Was ist das wichtigste in einer Beziehung? (¿Qué és lo más importante en una relación?). La redacción debe tener entre120 y 180 palabras. Recomendación para hacer la redacción: dar cuatro o cinco motivos y argumentarlos.
Saludos!
Mittwoch, 28. November 2012
DÍA 27/11/12
Hola a tod@s!,
el martes empezamos tema nuevo y se nos repartió una ficha con la que practicamos vocabulario sobre estereotipos en hombres y mujeres. Hicimos los ejercicios de la página 46 y 47 del libro; y de la página 48, la actividad 3.
Eso es todo!, no hay tarea! ^^
Hasta el jueves!
el martes empezamos tema nuevo y se nos repartió una ficha con la que practicamos vocabulario sobre estereotipos en hombres y mujeres. Hicimos los ejercicios de la página 46 y 47 del libro; y de la página 48, la actividad 3.
Eso es todo!, no hay tarea! ^^
Hasta el jueves!
Freitag, 23. November 2012
DÍA 22/11/12
Hola!,
el jueves vino Josephine y estuvimos hablando sobre "Pünklichkeit". Para ello se nos repartió una ficha sobre el tema.
Ya hemos acabado el tema 2, por lo que hicimos un resumen y algunos ejercicios para repasar, como el ejercicio 13 de la página 43 del libro, y el ejercicio 4 de una de las fichas de Alltag (no tiene nº de página, pero es de ordenar palabras y formar una frase).
Finalmente se nos repartió una lectura en la que teníamos que rellenar huecos. Como tarea hay que buscar el vocabulario que no entendamos de dicha ficha y hacer el ejercicio 11 de las copias Alltag (no hay nº de página, pero es la misma en donde se encuentra el ejercicio 4 de ordenar frases).
Feliz viernes!
el jueves vino Josephine y estuvimos hablando sobre "Pünklichkeit". Para ello se nos repartió una ficha sobre el tema.
Ya hemos acabado el tema 2, por lo que hicimos un resumen y algunos ejercicios para repasar, como el ejercicio 13 de la página 43 del libro, y el ejercicio 4 de una de las fichas de Alltag (no tiene nº de página, pero es de ordenar palabras y formar una frase).
Finalmente se nos repartió una lectura en la que teníamos que rellenar huecos. Como tarea hay que buscar el vocabulario que no entendamos de dicha ficha y hacer el ejercicio 11 de las copias Alltag (no hay nº de página, pero es la misma en donde se encuentra el ejercicio 4 de ordenar frases).
Feliz viernes!
Mittwoch, 21. November 2012
DÍA 19/11/12
Hallo!,
El martes utilizamos más vocabulario sobre Stress y sobre como dar consejos usando sollen, können,...Para ello hicimos de la página 15 de las fotocopias, la actividad 7; de la página 310, la actividad 8; y del libro, la actividad 10 de la página 36.
También vimos el uso de los conectores deshalb, darum y deswegen (ejercicios 7 y 8 de la página 36 del libro). Sobre esto mismo hicimos el ejercicio 6 de las fichas en la página 14.
Por último leímos e hicimos la actividad 1 de la página 37 del libro (Lachen ist gesund).
De tarea tenemos:
El martes utilizamos más vocabulario sobre Stress y sobre como dar consejos usando sollen, können,...Para ello hicimos de la página 15 de las fotocopias, la actividad 7; de la página 310, la actividad 8; y del libro, la actividad 10 de la página 36.
También vimos el uso de los conectores deshalb, darum y deswegen (ejercicios 7 y 8 de la página 36 del libro). Sobre esto mismo hicimos el ejercicio 6 de las fichas en la página 14.
Por último leímos e hicimos la actividad 1 de la página 37 del libro (Lachen ist gesund).
De tarea tenemos:
- Acabar todos los ejercicios que fuimos haciendo en clase y que quedaron a medias.
- Actividades 9 y 10 de la página 42 del libro.
- Actividad 14 de la página 43 del libro.
- Fichas Kapitel 7, página 212 (están con las de Alltag), ejercicios c12 y c13.
Mittwoch, 14. November 2012
DÍA 13/11/12
Hola!
veamos...que ayer fue un día cargadito. Vimos la página 34 del libro en la que se habla de dar consejos, hacer propuestas y expresar deseos. Para esto se utliza el imperativo o el Konjuntiv II (condicional). Así que estuvimos viendo como construir el KII para los verbos modales, para el haben y sein; y para el resto de verbos (utilizando el würden + Infinitiv). Todo lo podeís encontrar explicado en el libro de gramática y se pueden hacer ya los ejercicios.
Vimos también el ejercicio 2 de la página 35 del libro, y los ejercicios 7 y 8 de la página 41 (todo sobre el mismo tema). Asimismo, de las fichas sobre Alltag , vimos la actividad 1, 2 y 3 de la primera página, el ejercicio LB Ü7 penúltima hoja (Der Gast ist nicht zufrieden. Was sagt er?), el LB Ü13 (Ergänzen Sie vielleicht, könnte oder wäre) y el LB Ü2 de la página 310 (hay dos, y es el segundo. Están en la última hoja). Hay que acabarlos para el próximo día.
Feliz semana!
veamos...que ayer fue un día cargadito. Vimos la página 34 del libro en la que se habla de dar consejos, hacer propuestas y expresar deseos. Para esto se utliza el imperativo o el Konjuntiv II (condicional). Así que estuvimos viendo como construir el KII para los verbos modales, para el haben y sein; y para el resto de verbos (utilizando el würden + Infinitiv). Todo lo podeís encontrar explicado en el libro de gramática y se pueden hacer ya los ejercicios.
Vimos también el ejercicio 2 de la página 35 del libro, y los ejercicios 7 y 8 de la página 41 (todo sobre el mismo tema). Asimismo, de las fichas sobre Alltag , vimos la actividad 1, 2 y 3 de la primera página, el ejercicio LB Ü7 penúltima hoja (Der Gast ist nicht zufrieden. Was sagt er?), el LB Ü13 (Ergänzen Sie vielleicht, könnte oder wäre) y el LB Ü2 de la página 310 (hay dos, y es el segundo. Están en la última hoja). Hay que acabarlos para el próximo día.
Feliz semana!
Freitag, 9. November 2012
DÍA 09/11/2012
Hola chic@s!!!
Hoy en clase Nerea nos ha repartido unas fotocopias y hemos hecho un HÖREN y un LESEN y los hemos corregido.
Además, también hemos visto unos cuantos adverbios de tiempo que nos ha recomendado utilizar en nuestras redacciones.
Eso ha sido todo, no tenemos tarea por hacer.
Buen fin de semana a tod@s!!
Hoy en clase Nerea nos ha repartido unas fotocopias y hemos hecho un HÖREN y un LESEN y los hemos corregido.
Además, también hemos visto unos cuantos adverbios de tiempo que nos ha recomendado utilizar en nuestras redacciones.
Eso ha sido todo, no tenemos tarea por hacer.
Buen fin de semana a tod@s!!
AVISO IMPORTANTE
Josephine está en los grupos de conversación cada lunes de 18 a 19h en la clase 207 para el que quiera asistir.
DÍA 8/11/2012
Hola!,
el jueves vino Josephine y estuvimos practicando vocabulario y diálogos. Para ello nos basamos en el ejercicio 5 de la página 31 del libro. Del grupo de fotocopias "Alltag", hicimos el ejercicio 5 de la página 13, que está relacionado con el anterior.
Después volvimos al tema de Stress e hicimos el ejercicio 3 y 4 de la página 33 del libro; y ejercicio 6 de la página 40.
No hay tarea pendiente :)
el jueves vino Josephine y estuvimos practicando vocabulario y diálogos. Para ello nos basamos en el ejercicio 5 de la página 31 del libro. Del grupo de fotocopias "Alltag", hicimos el ejercicio 5 de la página 13, que está relacionado con el anterior.
Después volvimos al tema de Stress e hicimos el ejercicio 3 y 4 de la página 33 del libro; y ejercicio 6 de la página 40.
No hay tarea pendiente :)
Mittwoch, 7. November 2012
DÍA 6/11/12
Hola!,
el martes estuvimos repasando de nuevo el vocabulario relacionado con el banco, y practicamos un diálogo de manera oral (similar al de la página 30 del libro). Vimos también la página 32 actividad 1, y página 38 actividad 2b (hören).
Como tarea tenemos el ejercicio 5 página 40 del libro, y de la ficha Lektion 6, página 83 el último ejercicio.
Nos vemos el jueves!
el martes estuvimos repasando de nuevo el vocabulario relacionado con el banco, y practicamos un diálogo de manera oral (similar al de la página 30 del libro). Vimos también la página 32 actividad 1, y página 38 actividad 2b (hören).
Como tarea tenemos el ejercicio 5 página 40 del libro, y de la ficha Lektion 6, página 83 el último ejercicio.
Nos vemos el jueves!
Mittwoch, 31. Oktober 2012
DÍA 30/10/12
Hallo zusammen!,
el martes seguimos con el tema 2 y se nos repartieron las fotocopias correspondientes al mismo (Alltag). Practicamos de manera oral la Redemittel del ejercicio 3 página 29 del libro, e hicimos el ejercicio 3 de la fotocopia "Wenn nichts klappt...". Este ejercicio, en vez de hacerlo tal cual pone en el enunciado, cambiamos las frases usando el esquema de la Redemittel anterior.
De las fichas que se repartieron (alltag), leímos la lectura e hicimos en ejercicio de comprensión (1a y b). Esto no lo tengo muy claro, lo siento, pero si no me equivoco hay que hacer también el ejercicio 2 de estas fichas (Wortschatz).
Por último, vimos el ejercicio 4 de la página 30 del libro. Como tarea hay que hacer un diálogo parecido al que aparece en esta página.
el martes seguimos con el tema 2 y se nos repartieron las fotocopias correspondientes al mismo (Alltag). Practicamos de manera oral la Redemittel del ejercicio 3 página 29 del libro, e hicimos el ejercicio 3 de la fotocopia "Wenn nichts klappt...". Este ejercicio, en vez de hacerlo tal cual pone en el enunciado, cambiamos las frases usando el esquema de la Redemittel anterior.
De las fichas que se repartieron (alltag), leímos la lectura e hicimos en ejercicio de comprensión (1a y b). Esto no lo tengo muy claro, lo siento, pero si no me equivoco hay que hacer también el ejercicio 2 de estas fichas (Wortschatz).
Por último, vimos el ejercicio 4 de la página 30 del libro. Como tarea hay que hacer un diálogo parecido al que aparece en esta página.
Freitag, 26. Oktober 2012
DÍA 25/10/12
Hola!
el jueves vino de nuevo Josephine y estuvimos hablando sobre la ley de Murphy. Escuchamos una canción y practicamos de nuevo con Als y Wenn.
Empezamos el tema 2 del libro e hicimos las páginas 28 y 29.
Como tarea tenemos: Fichas Lektion 6, página 82 actividad 3 y página 83 la primera actividad. Además, hay tarea que no corregiremos en clase y que corre por nuestra cuenta. Esta tarea es hacer todos los ejercicios del Übungsbuch (los que hay al final de cada tema del libro) e ir haciendo los ejercicios del Programm referentes a los temas que hemos dado.
Feliz viernes!
el jueves vino de nuevo Josephine y estuvimos hablando sobre la ley de Murphy. Escuchamos una canción y practicamos de nuevo con Als y Wenn.
Empezamos el tema 2 del libro e hicimos las páginas 28 y 29.
Como tarea tenemos: Fichas Lektion 6, página 82 actividad 3 y página 83 la primera actividad. Además, hay tarea que no corregiremos en clase y que corre por nuestra cuenta. Esta tarea es hacer todos los ejercicios del Übungsbuch (los que hay al final de cada tema del libro) e ir haciendo los ejercicios del Programm referentes a los temas que hemos dado.
Feliz viernes!
Dienstag, 23. Oktober 2012
DÍA 23/10/2012
Hola a tod@s!,
Hoy hemos hecho y corregido la actividad 2 de la página 82 de las fichas Lektion 6, y la segunda actividad de la página 83 sobre wenn y wann. Hemos corregido los ejercicios pendientes y practicado algunas frases orales con Wenn, Als y complementos de tiempo. El próximo día veremos esto más a fondo.
También hemos recordado un poco por encima cómo funcionaban las preguntas indirectas. Se nos ha repartido la lista de verbos ordenados por sonidos y como tarea tenemos de la página 82 de las fichas (Lektion 6) la actividad 4, así como hacer una frase con cada una de las palabras de la página 23 del libro, actividad 3.
A ver si el jueves hay más suerte con la pizarra...bis Donnerstag!
Hoy hemos hecho y corregido la actividad 2 de la página 82 de las fichas Lektion 6, y la segunda actividad de la página 83 sobre wenn y wann. Hemos corregido los ejercicios pendientes y practicado algunas frases orales con Wenn, Als y complementos de tiempo. El próximo día veremos esto más a fondo.
También hemos recordado un poco por encima cómo funcionaban las preguntas indirectas. Se nos ha repartido la lista de verbos ordenados por sonidos y como tarea tenemos de la página 82 de las fichas (Lektion 6) la actividad 4, así como hacer una frase con cada una de las palabras de la página 23 del libro, actividad 3.
A ver si el jueves hay más suerte con la pizarra...bis Donnerstag!
Freitag, 19. Oktober 2012
DÍA 18/10/2012
Hola a tod@s!,
el jueves volvió a venir Josephine y estuvimos hablando un poquito más de Berlin, sobretodo datos estadísticos y geográficos.
En cuanto a gramática vimos como utilizar "wärend", tanto como conector como preposición. Y volvimos a recordar los usos de Als y Wenn. Para practicar, hicimos el ejercicio 6 de las fotocopias Zeitpunkte.
Finalmente se repartieron 3 fotocopias: una sobre Konnektoren, una para practicar con Als y Wenn; y otra con los datos a utilizar para la primera redacción que hay que entregar el próximo jueves 25. Ojo!, esta redacción tiene que estar en Präteritum. Además, para el próximo día tenemos pendiente las actividades 1 y 2 de la página 165 (está en las fichas de Zeitpunkte).
Nos vemos el martes...disfrutad del finde!
el jueves volvió a venir Josephine y estuvimos hablando un poquito más de Berlin, sobretodo datos estadísticos y geográficos.
En cuanto a gramática vimos como utilizar "wärend", tanto como conector como preposición. Y volvimos a recordar los usos de Als y Wenn. Para practicar, hicimos el ejercicio 6 de las fotocopias Zeitpunkte.
Finalmente se repartieron 3 fotocopias: una sobre Konnektoren, una para practicar con Als y Wenn; y otra con los datos a utilizar para la primera redacción que hay que entregar el próximo jueves 25. Ojo!, esta redacción tiene que estar en Präteritum. Además, para el próximo día tenemos pendiente las actividades 1 y 2 de la página 165 (está en las fichas de Zeitpunkte).
Nos vemos el martes...disfrutad del finde!
Mittwoch, 17. Oktober 2012
DÍA 16/10/2012
Hola!,
el martes fue un día dedicado básicamente a la gramática. Estuvimos repasando lo que habíamos visto en clases anteriores sobre Perfekt y ampliamos y acabamos la teoría sobre Präteritum. Si no pudisteis asistir a clase, en el libro de gramática de apoyo "Programm" está explicado.
Corregimos los ejercicios de las fichas que teníamos pendientes y se nos repartió una sobre tiempos verbales para rellenar los huecos.
También vimos la diferencia entre Als (se utiliza cuando se trata de un hecho concreto en pasado y no se repite) y Wenn (cuando el hecho se puede repetir y podemos poner immer).
Como tarea tenemos de la página 24 del libro, las actividades 10 (ya debería estar hecha de la clase anterior) y el 11. Y de las fichas de Zeitpunkte, la actividad 9 de la página 8.
Hasta el jueves!
el martes fue un día dedicado básicamente a la gramática. Estuvimos repasando lo que habíamos visto en clases anteriores sobre Perfekt y ampliamos y acabamos la teoría sobre Präteritum. Si no pudisteis asistir a clase, en el libro de gramática de apoyo "Programm" está explicado.
Corregimos los ejercicios de las fichas que teníamos pendientes y se nos repartió una sobre tiempos verbales para rellenar los huecos.
También vimos la diferencia entre Als (se utiliza cuando se trata de un hecho concreto en pasado y no se repite) y Wenn (cuando el hecho se puede repetir y podemos poner immer).
Como tarea tenemos de la página 24 del libro, las actividades 10 (ya debería estar hecha de la clase anterior) y el 11. Y de las fichas de Zeitpunkte, la actividad 9 de la página 8.
Hasta el jueves!
Freitag, 12. Oktober 2012
Día 11/10/2012
Hola!,
el jueves conocimos a Josephine, una chica alemana que vino a dar apoyo a la clase. Estuvimos hablando sobre la historia de alemania y el muro de Berlín con su vocabulario correspondiente. Vimos las páginas 16 y 17 del libro y tenemos pendiente una ficha de apoyo para reforzar el vocabulario que vimos en clase.
Finalmente, vimos como se construye el Präteritum y sus excepciones. Como tarea tenemos la actividad 10 de la página 24.
Schönes Wochenende!
el jueves conocimos a Josephine, una chica alemana que vino a dar apoyo a la clase. Estuvimos hablando sobre la historia de alemania y el muro de Berlín con su vocabulario correspondiente. Vimos las páginas 16 y 17 del libro y tenemos pendiente una ficha de apoyo para reforzar el vocabulario que vimos en clase.
Finalmente, vimos como se construye el Präteritum y sus excepciones. Como tarea tenemos la actividad 10 de la página 24.
Schönes Wochenende!
Mittwoch, 10. Oktober 2012
DÍA 09/10/2012
Hola a tod@s!,
El martes empezamos la clase corrigiendo los ejercicios pendientes de las fichas sobre Perfekt. De esas mismas fichas tenemos la actividad 4 de la página 91, y la actividad 3 de la página 93 como tarea para el jueves.
Nerea también entregó unas fichas sobre el tema Zeitpunkte, por lo que os animo a que se las pidáis si no pudisteis asistir a clase. Son fichas que tratan de expresiones sobre el tiempo.
También empezamos ya con el libro y el tema 1. Hicimos la página 12, la 13 (act. 2) y 14 (act. 1 y 2). Fijaos en la actividad 2 de la página 14 y en el uso de "Zum".
Finalmente aprendimos el significado de "Worum?" (sobre que? o de que?). Y que en las respuestas a worum hay que contestar con "Um" (por ejemplo: der Text geht um....). De todas maneras, esto lo iremos viendo más a fondo más adelante.
Creo que no me dejo nada, así que...bis Donnerstag!
El martes empezamos la clase corrigiendo los ejercicios pendientes de las fichas sobre Perfekt. De esas mismas fichas tenemos la actividad 4 de la página 91, y la actividad 3 de la página 93 como tarea para el jueves.
Nerea también entregó unas fichas sobre el tema Zeitpunkte, por lo que os animo a que se las pidáis si no pudisteis asistir a clase. Son fichas que tratan de expresiones sobre el tiempo.
También empezamos ya con el libro y el tema 1. Hicimos la página 12, la 13 (act. 2) y 14 (act. 1 y 2). Fijaos en la actividad 2 de la página 14 y en el uso de "Zum".
Finalmente aprendimos el significado de "Worum?" (sobre que? o de que?). Y que en las respuestas a worum hay que contestar con "Um" (por ejemplo: der Text geht um....). De todas maneras, esto lo iremos viendo más a fondo más adelante.
Creo que no me dejo nada, así que...bis Donnerstag!
BIENVENIDA
Hola chic@s!,
como ya comentamos ayer en clase, el objetivo de este blog es facilitar que todos llevemos al día la asignatura, ¡así que espero que para todos sea útil!. Además, cuando avancen un poquito las clases, Nerea irá colgando cosas que puedan ser de nuestro interés y que nos ayuden con el curso.
Además, en este post de bienvenida, quería animaros a participar en los comentarios si hubiera alguna duda o rectificación; y también a que entre todos fuéramos informando a aquellos que ayer no pudieron asistir a clase de la existencia de este blog. Y por supuesto, si creéis que hay algo que debería ser publicado aquí, ¡no dudéis en decirlo!
Bueno chic@s...¡pues allá vamos!
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